연간계획 < 교육과정안내

연간계획

2019 개정 누리과정을 기반으로 연간교육계획을 구성하며 주제별 교육과정을 운영한다.
영·유아의 흥미와 경험, 발달수준 등을 고려하고 주변에서 친숙하게 접하고 직접 경험할 수 있는 내용을 정한다.
영·유아 개개인의 장애정도와 학습능력, 경험적 배경, 부모의 요구 등 학생의 개인 내 차와 개인 간 차를 고려하 여 각 영·유아의 교육적 요구에 부응한 교육과정을 운영한다.
다양한 접근방법을 활용한 반복학습을 지속적으로 실시하고 영·유아들의 관심과 흥미를 고려한 놀이를 활용하여 교육효과를 높인다.
영·유아의 미디어리터러시 능력 향상을 위한 스마트교육을 실시한다.

운영내용
구분	내용
Ⅰ과정	경험중심의 활동과 참여를 통해 주변 환경을 이해하고, 변화하는 주변 환경에 대처할 수 있다.
Ⅱ과정	반복적인 경험중심 활동을 통해서 주변 환경에 적응할 수 있다.
Ⅲ과정	감각운동 및 기초적인 신변자립 활동을 통해 영·유아발달에 필요한 기초능력을 갖출 수 있다.

교수·학습방법
협력교수 시행	교육과정 운영은 반별 공동담임과 생활 영역별 교수체제로 운영한다. 영역별 전담교과 운영 : 각 담임교사가 의사소통, 예술경험, 자연탐구 영역을 전담하고 체계적 이고 효율적으로 수준별 지도를 할 수 있도록 운영한다. 협력적 교과 운영: 신체운동·건강, 사회관계 및 생활지도에 대해서는 반별 담임교사가 협력 하여 운영한다.
개별교육 지원	주 1회 1:1 교육, 1:2교육, 2:1교육, 소그룹 지도를 통한 오감스토리텔링, 심리운동, 감각통 합, 또래어울림 활동과 주 4회 담임교사가 소그룹으로 인지, 조작, 심리운동 활동을 통해 기 초학습능력을 기른다.